Acoso escolar (II)
¿Qué puede hacer la familia?
Evidentemente, lo recomendable sería prevenir.
Está claro que en aquellas familias que cuentan con algún miembro maltratador es bastante fácil que salga un vástago acosador; no olvidemos que una buena parte del aprendizaje se produce a través del mecanismo de la imitación.
Cuando las relaciones familiares se basan en el cariño y el respeto mutuo, juntamente con valores claramente establecidos que son puestos en práctica entre todos, los niños aprenden a comportarse y a convivir.
Las familias podemos propiciar el aprendizaje de la convivencia con otros niños -sus iguales- en las salidas al parque, al campo, a la playa; en las vacaciones, excursiones, talleres de actividades lúdicas, deportivas y/o educativas,etc.
Los niños tendrán así oportunidades extra, además de las colegiales, de aprender esquemas de convivencia adecuados y positivos.Al ir acompañados por uno o más miembros de su familia, se están reforzando los aprendizajes de la escuela y ampliando el campo social, lo cual es muy positivo para su educación.
Se producirán situaciones de peleas y discusiones entre niños, cosa normal y fácilmente solucionable si le enseñamos la máxima "no hagas a los demás lo que no quieras que te hagan a tí".
A medida que van creciendo, es bueno que vayan aprendiendo a hacerse respetar, que sepan "convencer mejor que vencer".
¿Cómo podemos detectar que un niño está siendo acosado? Tenemos que observar y estar pendientes:
-Puede aparecer un cambio de carácter: el niño que hasta hace poco era alegre y risueño y se vuelve triste.
-Puede negarse a ir al colegio, o hacer reacciones de falsa enfermedad para evitar ir.
-Puede "robar" cosas en casa para entregarlas a sus verdugos: golosinas, bocadillos, juguetes, dinero...
-Puede sufrir lesiones que no explica...
Si sospechamos que pueden estar ocurriendo hechos inaceptables, procuraremos que el niño consiga el valor suficiente y nos lo cuente, cosa a veces difícil de lograr, por el temor que sienten a causa de las amenazas que reciben. Hay que actuar lo más rápìdamente posible ante el colegio y, si no da respuesta inmediata, ante las autoridades educativas competentes: el servicio de inspección escolar.
Puedo hablar de este tema porque he conocido algún caso concreto y sé lo que digo.
Otro día hablaré de lo que ocurre en las casas de acogida de niños con problemas familiares.
Contraejemplo dijo
Creo que en mi caso la prevención desde la familia va bien. Nuestra relación se basa en el cariño y en el respeto.
Pero compruebo día a día con frustración que, por ejemplo, el método Estivill (copia española del método Ferber y que no es más que una forma de maltrato infantil) se hace cada vez más popular entre los padres españoles. Esos padres están maltratando a su hijo desde que nace. ¿Cómo esperan esos padres que sea su hijo de mayor? ¿Confían en que haya olvidado el desamparo y el sufrimiento que le hicieron pasar?
14 Diciembre 2005 | 12:49 AM