El gran objetivo educativo de la sociedad sería lograr ciudadanos bien formados, útiles, capaces de asumir en su día las diversas funciones que corresponden a una vida de relación progresivamente más rica y compleja.
En una sociedad plural y democrática los miembros deben ser responsables, trabajar adecuadamente,conocer los resortes de la sociedad de la información, etc. Complejidad creciente, que puede ocasionar graves diferencias entre quienes puedan acceder a la sociedad de las TIC y quienes se queden fuera. De ahí la importancia de las leyes educativas, que pueden propiciar el máximo desarrollo del alumnado, poniendo a su disposición todos los medios posibles sin hacer discriminaciones, procurando el rigor intelectual y la cultura del esfuerzo como medios para llegar a la plenitud de la persona; o, por el contrario, simplemente "estabularle" durante una serie de años (cursos). Para complacer a quienes saben que así, debilitada la futura sociedad, infantilizada, carente de la mínima energía moral para hacer frente a la vida, es mucho más fácil manipularla, engañarla, pescar en río revuelto... en suma, dominar.
Las consecuencias de las leyes educativas no aparecen cuando se implantan, se empiezan a detectar pasado el medio plazo y se aprecian "en todo su esplendor" transcurridos más de 10 años. A partir de ese tiempo se ven realmente los resultados; lamentablemente, para entonces los responsables de su implantación hace ya tiempo que cambiaron de Ministerio...

Conclusión: EDUCAR ES UNA TAREA NOBLE y consiste en lograr que un recién nacido desarrolle todas sus capacidades y llegue a ser un adulto útil socialmente y a gusto consigo mismo en lo personal.